Al poco tiempo de llegar, Blu y Jewel son secuestrados por un grupo de torpes traficantes de animales. Blu escapa con la ayuda de la astuta Jewel y un grupo de graciosos y elocuentes pájaros citadinos. Ahora, con sus nuevos amigos a su lado, Blu deberá encontrar el valor para aprender a volar, malograr el plan de los secuestradores que les pisan los talones, y así poder regresar con Linda, la mejor amiga que un pájaro podría tener.
GRAMÁTICA
1.-Lee y copia el primer párrafo en tu cuaderno. (niño).
2.-Estas palabras llevan dos vocales juntas ¿Cómo son?
a) canoa __ + __ = _____ + ______ = ______
b) Jesuita ___ + __ = _____ + ______ = ______
3.- Pon signo de interrogación ¿? o exclamación !!
__ Qué colores mas vivos __ - __ Cuál es tu color favorito __
4.-¿Cómo son estas palabras según su número de sílabas?
plan: ______ guacamayo: _______
pájaros: ______ mejor: _______
5.- Ordena alfabéticamente estas palabra
pisar, plan, poco, pájaros, por, protegido
6.-Escribe profesiones terminadas:-dor/a, -ero/a, -tor/a, -ista, -ante
domar/__, teléfono/__, barba/__, estudiar/__, inventar/__
7.- Busca ls adjetivos que acompañan a estos nombres
selva ___ , especie ___ , ___ reloj, día ____, ____ amiga
8.- Busca un sustantivo para estos determinantes
el _______, la _______, los ________, las _______
9.- Clasifica las palabras subrayadas según su acento.
agudas llanas esdrújulas
10.-La palabra "talón" es polisémica escribe 2 significados
talón: _______________________________________
talón: _______________________________________
11.- Busca un antónimo para estas palabras en el texto:
primero: úl___ salvaje: do____ hombre: mu___ peor: me___
12. Busca un sinónimo para estas palabras en el texto:
aves: pá __ raptadores: se___ grupo: con___ lista: as___
13. Rodea la palabra intrusa en esta familia de palabras:
pájaro, pajarera, pareja. pajarería, pajarraco, pajarillo
14. Completa con g - gu - gü
le___endario, ami___etes, para___ero, anti___ito, ___iso
15. Forma adjetivos añadiendo la terminación -oso/a
asombro: _____ ingenio: _______ valor: _______
16.- Busca en el texto una palabra que lleve mp y mb en el texto.
17.- Completa estas oraciones:
- Los loros _________________________________
- _____________________________en una pajarería.
18.- Completa las oraciones:
a) la palabra picoa tinen varios significados es _______
b) soleado, lluvioso son dos palabras _________
e) La palabra ungüento lleva ___________________
f) los lugares, cosas, personas y animales son_________
g) Pájaro lleva tilde porque ____________________
h) Trompeta lleva m porque _______________________
19.- Forma palabras compuestas. !recuerda: se escriben juntas!
traba, pista, pas, voz, puré, auto, lenguas, alta
20.- Copia esta oración y rodea los sustantivos:
"El papagayo es un ave tropical y una especie protegida"
(Recuerda: los sustantivos hacen referencia a personas, cosas, animales y lugares) .
21.- Descubre la palabra que no es un sustantivo:
pájaros, Brasil, isla, traficantes, ferózmente, plan
22.- Clasifica estos nombres en propios o comunes:
capital, Lisboa, mar, Negro, isla, Menorca, pintor, Dalí
- Nombres proios _____________________________
- Nombres comunes: ____________________________
23.- Escribe estos sustantivos en plural:
isla: islas plan: ___ valor: ___ talón: ___
24.- Cambia el género de estos sustantivos
mujer: ____ alto: ____ amiga:______ raro: ____
25.- Se escribe comas para separar los elementos de una enumeración. Copia y pon comas donde corresponda.
"En el zoo vimos: loros canarios águilas halcónes buitres y búhos."
26.- Escribe un aumentativo: on/a - azo/a - ote/a
mancha: _____ pelota: _____ libreta: _____ amigo: _____
27.- Escribe un diminutivo: ito/a - in/a - ico/a - cito/a - ete/a
coche: _____ llave: _______ hormiga: ______ camión: ____
28.- Escribe a que hacen referencia estas palabras colectivas
- Bandada: conjunto de pájaros
- Enjambre: _________________________________
- Rebaño: _________________________________
29.- Las palabras onomatopéyicas son aquellas que imitan un sonido. ¿A qué imitan estos sonidos?.
- Crak : al sonido de algo que se ha roto.
- Croa: al sonido de ___________________
- Ring: al sonido de ___________________
COMPRENSIÓN LECTORA
1.- ¿Qué tipo de ave era Blu?
2.-¿Dónde vivía Blu?
3.-¿Dónde estaba la isla tropical?.
4.-¿Cómo se llama la papagaya?
REDACCIÓN
Como ya sabes hay ciertas especies de aves y animales, que se denominan protegidas porque su número de ejemplares en la tierra es muy pequeño. Explica que ocurriría si no hubiera una ley que las protegieses.
Recuerda que estás haciendo una redacción, mínimo 5 líneas!
PRODUCCIÓN
Cuenta a tus compañeros que harías si te perdieras en una isla desierta. ¿Dónde vivirías?, ¿Qué comerías? ...
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