Mafalda es una niña excepcional, ya que su curiosidad, visión del mundo y consciencia existencial son más amplias que las de casi todos los seres humanos. Su generosidad y patriotismo también son encomiables.
Es una niña precoz y muy despierta, y nunca le faltan preguntas para sus abnegados padres. Está siempre preocupada con la humanidad, la paz, y los derechos humanos. Espera tener una carrera universitaria, y ser alguien en la vida. Critica duramente a su madre y a su padre, por que muchas veces son algo pasivos.
Las cosas que más le gustan:
Entre sus pasiones figuran Los Beatles, la paz, los derechos humanos y la democracia.
Las cosas que menos le gustan yque deben cambiar:
Sus odios más nítidos abarcan la injusticia, la guerra, las armas nucleares, el racismo, las absurdas convenciones de los adultos y, claro, la sopa (bueno, decir que la “odia” quizá es poco).
GRAMÁTICA
1.-Lee y copia el primer párrafo en tu cuaderno. (encomiables).
2.-Estas palabras llevan dos vocales juntas ¿Cómo son?
a) Beatles __ + __ = _____ + ______ = ______
b) fuimos ___ + __ = _____ + ______ = ______
3.-¿Cómo son estas palabras según su número de sílabas?
democracia: ______ sopa: _______
derechos: ______ paz: _______
4.- Ordena alfabéticamente estas palabra
poco, padre, paz, precoz, patriotismo, pasivos
5.-Escribe profesiones terminadas:-dor/a, -ero/a, -tor/a, -ista, -ante
banco/__, pulir/__, redactar/__, comentar/__, vigilar/__
6.- Busca los adjetivos que acompañan a estos nombres
niña ____ , _____ padres, derechos ____ , carrera____
7.- Busca un sustantivo para estos determinantes
el _______, la _______, los ________, las ______
8.- Clasifica las palabras subrayadas según su acento.
agudas llanas esdrújulas
9.-La palabra "carrera" es polisémica escribe 2 significados
carrera: _______________________________________
carrera: _______________________________________
10.- Busca un antónimo para estas palabras en el texto:
estrechas: am__ dormida: de ____ paz: gue___ justicia: in___
11. Busca un sinónimo para estas palabras en el texto:
lucha: gue ____ inteligente: des____ caldo: so____
12. Rodea la palabra intrusa en esta familia de palabras:
justo, judias, justicia, justiciero, injusticia, ajusticiar
13. Completa con g - gu - gü
re___adera, ce ___era, ci ___eñita, lin___ístico, ba___ette
14.- Busca en el texto una palabra que lleve mp y mb en el texto.
15- Completa estas oraciones:
- Las sopa __________________________________
- _________________________________ para la paz.
16.- Completa las oraciones:
a) La palabra "loro" tiene varios significados es _______
b) noche y día son dos palabras __________________
e) La palabra paragüero lleva ____________________
f) los sustantivos indican: lugares, _____, _____ y ____
g) lápi z lleva tilde porque ____________________
h) limpio lleva m porque __________________
17.- Forma palabras compuestas. !recuerda: se escriben juntas!
rasca, pista, caídas, salvo, cielos, para, auto, frenos
18.- Copia esta oración y rodea los sustantivos:
"A mafalda no le gustan las injusticias que suceden en el Mundo"
Recuerda: los sustantivos hacen referencia a personas, cosas, animales y lugares) .
19.- Indica el tiempo de los verbos:
pintaré: futuro , preparo: ___, conté: _____, estudio: ___
grabé: ______, plantaré: ____, escribí: ____ , nadaba: ___
20.- Completa estas oraciones con el verbo en tiempo correcto
- Ayer ________ (ver) una obra de teatro.
- Hoy ________ (ser) el encargado del comedor.
- Mañana ______ (ayudar) a limpiar la piscina.
21.- Clasifica estos nombres en propios o comunes:
nombre: Julio, apellido: Martínez planeta: Martes, vía: Láctea
- Nombres proios _____________________________
- Nombres comunes: ____________________________
22.- Escribe estas palabras en plural:
precoz: ___ humanidad: ___ paz: ___ sopa: ___
23.- Cambia el género de estos sustantivos
padre:____ niña: ___ despierta:___ humanas: ___
24.- Se escribe comas para separar los elementos de una enumeración. Copia y pon comas donde corresponda.
"Mafalda odia el racismo la injusticia la guerra las armas la sopa... "
25.- Escribe un aumentativo y un disminutivo
nariz: narizona y naricilla película: _________________
sombrero: ____________ cesta: __________________
26.- Escribe a que hacen referencia estas palabras colectivas
- patrulla: conjunto de ____________________
- bolera: _____________________________
- orquesta: _____________________________
27.- Las palabras onomatopéyicas son aquellas que imitan un sonido. ¿A qué imitan estos sonidos?.
- sooooo: al sonido de ______________________.
- beeee: al sonido de _______________________
- booom: al sonido de _______________________
COMPRENSIÓN LECTORA
1.- ¿Quién es la chica precoz?
2.- ¿Qué quiere hacer de mayor?
3.- ¿Qué cosas le gustan?
4.- ¿Qué cosas odia?.
REDACCIÓN
¿Qué son las cosas que más te gustan y las que más odias?Recuerda que estás haciendo una redacción, mínimo 5 líneas!
PRODUCCIÓN
Cuenta a tus compañeros qué carrera universitaria te gustaría hacer cuando seas mayor.
Johnny Bravo es una persona inocentemente engreída, es tremendamente narcisista. Vive en una ciudad ficticia llamada Aron City.
Es un hombre corpulento y con el aspecto de James Dean y Elvis Presley.
Es increíblemente coqueto pero a pesar de su musculatura, no es violento ni conflictivo, por lo general utiliza todas sus energías tratando de conquistar chicas. El personaje tiene el cabello duro porque usa gel, también es notable su baja estatura, aunque de eso no se hace mucha referencia. Siempre viste con Jeans color azul y una ropa negra. Nunca se quita las gafas de sol.
En su juventud era un debilucho al que nadie respetaba, su cabello era originalmente castaño, hasta que un día su cabello cayó en un balde de pintura amarilla después de que un bravucón lo empujara, su cabello tuvo mucho estilo (dándole su forma y convirtiéndolo en rubio) y el ejercicio formó todos sus músculos.
GRAMÁTICA
1.-Lee y copia el primer párrafo en tu cuaderno. (chicas).
2.-Estas palabras llevan dos vocales juntas ¿Cómo son?
a) ruín __ + __ = _____ + ______ = ______
b) saeta ___ + __ = _____ + ______ = ______
3.-¿Cómo son estas palabras según su número de sílabas?
pelo: ______ músculo: _______
gel: ______ corpulento: _______
4.- Ordena alfabéticamente estas palabra
corpulento, coqueto, conflictivo, cabello, castaño
5.-Escribe profesiones terminadas:-dor/a, -ero/a, -tor/a, -ista, -ante
electricidad/__, cupón/__, diseñar/__, comercio/__, fabricar/__
6.- Busca los adjetivos que acompañan a estos nombres
ciudad ____ , hombre _____ , cabello ____ , ____ estatura
7.- Busca un sustantivo para estos determinantes
el _______, la _______, los ________, las ______
8.- Clasifica las palabras subrayadas según su acento.
agudas llanas esdrújulas
9.-La palabra "duro" es polisémica escribe 2 significados
duro: _______________________________________
duro: _______________________________________
10.- Busca un antónimo para estas palabras en el texto:
pacífico: con__ blanca: ne ____ cobarde: bra___ blando: du___
11. Busca un sinónimo para estas palabras en el texto:
presumido: co ____ forzudo: mus____ pelo: ca____
12. Rodea la palabra intrusa en esta familia de palabras:
sol, soleado, quitasol, solitario, solticio
13. Completa con g - gu - gü
___ante, ___errera, cole ___ita, pira___ísimo, ala___eño
14.- Busca en el texto una palabra que lleve mp y mb en el texto.
15- Completa estas oraciones:
- Las gafas __________________________________
- ____________________________ es muy presumida.
16.- Completa las oraciones:
a) La palabra mano tiene varios significados es _______
b) corto y largo son dos palabras __________________
e) La palabra agüero lleva ____________________
f) los sustantivos indican: lugares, _____, _____ y ____
g) músculos lleva tilde porque ____________________
h) rampla lleva m porque __________________
17.- Forma palabras compuestas. !recuerda: se escriben juntas!
botas, lámparas, saca , porta, corta, limpia, muelas, uñas
18.- Copia esta oración y rodea los sustantivos:
"El personaje tiene el cabello duro porque usa gel"
Recuerda: los sustantivos hacen referencia a personas, cosas, animales y lugares) .
19.- Indica el tiempo de los verbos:
volveré: futuro , canté: ___, entiendo: _____, arreglo: ___
busqué: ______, leí: ____, criaré: _____ , descansaba: ___
20.- Completa estas oraciones con el verbo en tiempo correcto
- Ayer ________ (perder) el libro de matemáticas.
- Hoy ________ (necesitar) una cartulina para el mural.
- Mañana ______ (terminar) la miniprueba de lengua.
21.- Clasifica estos nombres en propios o comunes: continente,
Templo: Machupichu, torre: Eifield, museo: Prado Estatua: Libertad
- Nombres proios _____________________________
- Nombres comunes: ____________________________
22.- Escribe estas palabras en plural:
ciudad: ___ cabello: ___ gel: ___ bravucón: ___
23.- Cambia el género de estos sustantivos
chicas:____ engreido: ___ baja:___ hombre: ___
24.- Se escribe comas para separar los elementos de una enumeración. Copia y pon comas donde corresponda.
"Johnny es rubio musculoso engreído y narcisista "
25.- Escribe un aumentativo y un disminutivo
nariz: narizona y naricilla golpe: _________________
película: ____________ piedra: __________________
26.- Escribe a que hacen referencia estas palabras colectivas
- rosaleda: conjunto de ____________________
- zoo: _____________________________
- mariposario: _____________________________
27.- Las palabras onomatopéyicas son aquellas que imitan un sonido. ¿A qué imitan estos sonidos?.
- gri gri: al sonido de ______________________.
- fu fu: al sonido de _______________________
- ring ring: al sonido de _______________________
COMPRENSIÓN LECTORA
1.- ¿Cómo se llama el chico del tupé?
2.- ¿A quién imita?
3.- ¿Cómo era de pequeño?
4.- ¿Dónde vive?.
REDACCIÓN
Eres un chico/a presumido/a. ¿Qué haces para estar más guapo/a? ¿Te gusta vestir elegante o prefieres ir cómodo?.
Recuerda que estás haciendo una redacción, mínimo 5 líneas!
PRODUCCIÓN
Cuenta a tus compañeros qué harías para evitar la violencia en los patios de recreo y los abusos de los bravucones.
Los protagonistas de Jungla sobre ruedas exploran la selva mientras llevan a cabo diversas tareas que les han sido asignadas. Así, podrá verse como Elly, un elefante-camioneta, hace las veces de repartidor o como desempeña un cerdo-scooter su función de mensajero.
La serie anima a los niños a asumir la responsabilidad de preocuparse por su entorno. Llena de mensajes positivos sobre el medio ambiente, Jungla sobre ruedas además permite que los más pequeños de la casa tengan un primer contacto con la lectura simbólica de mapas, los signos y las señales de tráfico a través del humor y la música.
Scootie una cerdita Rosada, es la mensajera de la selva. Elly es un elefante azul furgoneta, que lleva las entregas alrededor de la selva. Él es el animal más grande en la selva y el mejor amigo de Scooter. Buga es un lemur al que gusta hacer signos y ponerlos por todas partes de la selva. Él está también muy bueno en geografía. Cangretaxi es un cangrejo que le gusta bailar. Carla es una Koala anaranjada que posee una tienda de comestibles. Croker es el cocodrilo jefe de bomberos. Hipobus es una hipopótamo autobús escolar, que por lo general lleva los Escarabajos a la escuela. Los Escarabajos son pequeños vehículos. Lance es un rinoceronte ambulancia. Poli un tucán jefe de policía. Dozer un toro trabajador de la construcción. La Señorita Jolly es una cebra, maestra de escuela, ella enseña a los Escarabajos y Sapiston un sapo gruñón, que al que le gustan los gusanos.
GRAMÁTICA
1.-Lee y copia el primer párrafo en tu cuaderno. (Tecna).
2.-Estas palabras llevan dos vocales juntas ¿Cómo son?
a)concluido __ + __ = _____ + ______ = ______
b) jaleo ___ + __ = _____ + ______ = ______
3.-¿Cómo son estas palabras según su número de sílabas?
jungla: ______ mensajero: _______
un: ______ cangrejo: _______
4.- Ordena alfabéticamente estas palabra
cabo, camioneta, cerdo, cocodrilo, cangrejo, contacto
5.-Escribe profesiones terminadas:-dor/a, -ero/a, -tor/a, -ista, -ante
mina/__, currar/__, chapa/__, controlar/__, conducir/__
6.- Busca los adjetivos que acompañan a estos nombres
sapo ____ , mensajes_____ , medio ____ , lefante ____
7.- Busca un sustantivo para estos determinantes
el _______, la _______, los ________, las ______
8.- Clasifica las palabras subrayadas según su acento.
agudas llanas esdrújulas
9.-La palabra "auto" es polisémica escribe 2 significados
auto: _______________________________________
auto: _______________________________________
10.- Busca un antónimo para estas palabras en el texto:
amable: gru__ drama: hu ____ negativos: po___ grandes: pe___
11. Busca un sinónimo para estas palabras en el texto:
paquidermo: el ____ selva: ju____ profesora: ma____
12. Rodea la palabra intrusa en esta familia de palabras:
animal, animalada, animado, animalario, animalillo
13. Completa con g - gu - gü
___acela, ___epardo, man ___ito, anti___ísimo, pedi___eño
14.- Busca en el texto una palabra que lleve mp y mb en el texto.
15- Completa estas oraciones:
- En la jungla _____________________________
- _______________________________ la escuela.
16.- Completa las oraciones:
a) La palabra pollo tiene varios significados es _______
b) triste y desanimado son dos palabras ____________
e) La palabra ungüento lleva ____________________
f) los sustantivos indican: lugares, _____, _____ y ____
g) Autobús lleva tilde porque ____________________
h) Tambor lleva m porque __________________
17.- Forma palabras compuestas. !recuerda: se escriben juntas!
aéreo, auto, tele, lengua, nave, caravana, dirigido, traba
18.- Copia esta oración y rodea los sustantivos:
"Hipobus es una hipopótamo autobús escolar, que lleva los
Escarabajos a la escuela"
Recuerda: los sustantivos hacen referencia a personas, cosas, animales y lugares) .
19.- Indica el tiempo de los verbos:
veré: futuro , encendí: ___, pienso: ______, preguntaré: ___
caminaba: _____, dormía: ____, soplo: _____ , nadaba: ___
20.- Completa estas oraciones con el verbo en tiempo correcto
- Ayer ________ (olvidar) mi abrigo en el colegio.
- Hoy ________ (llevar) un cuaderno nuevo.
- Mañana ______ (tocar) la flauta en música.
21.- Clasifica estos nombres en propios o comunes: continente,
continente: América, país: Argentina, Golfo: México Lago: Michigan
- Nombres proios _____________________________
- Nombres comunes: ____________________________
22.- Escribe estas palabras en plural:
lemur: ___ autobús___ koala: ___ escuela: ___
23.- Cambia el género de estos sustantivos
maestra:____ señorita: ___ trabajador:___ amigo: ___
24.- Se escribe comas para separar los elementos de una enumeración. Copia y pon comas donde corresponda.
"Los habitantes de la jungla son elly Scooty Buga Cangretaxi hipobús ..."
25.- Escribe un aumentativo y un disminutivo
nariz: narizona y naricilla zapato: _________________
león: ____________ avión: __________________
26.- Escribe a que hacen referencia estas palabras colectivas
- camada: conjunto de ____________________
- discoteca: _____________________________
- arboleda: _____________________________
27.- Las palabras onomatopéyicas son aquellas que imitan un sonido. ¿A qué imitan estos sonidos?.
- clap clap: al sonido de ______________________.
- tacatá tacatá: al sonido de _______________________
- pio pio: al sonido de _______________________
COMPRENSIÓN LECTORA
1.- ¿Quién es Elly?
2.- ¿Qué nos enseña la serie?
3.- ¿Cómo se llama la maestra?
4.- ¿Quién es un gruñón?.
5.- ¿Cómo se llama el autobús escolar?
6.- ¿Qué le gusta hacer a Cangretaxi?
REDACCIÓN
¿Qué harías si encontraras un mapa de un tesoro en una isla? ¿Cómo llegarías? ¿Cual sería tu tripulación? ¿Qué herramientas necesitarías?.
Recuerda que estás haciendo una redacción, mínimo 5 líneas!
PRODUCCIÓN
Cuenta a tus compañeros por qué es importante usar el transporte público.
Hace 16 años, los magos guerreros más poderosos de la Dimensión Mágica se sacrificaron para luchar contra el Mal. Ahora, el destino de todo un reino se encuentra en manos de una joven muchacha: Bloom, el hada con el signo del Dragón. Acompañada como siempre por sus amigas del Winx Club: Flora, Stella, Aisha, Musa y Tecna.
Bloom debe enfrentarse a su mayor desafío: entrar en la Dimensión Oscura y luchar contra el Mal con el fin de devolver a sus padres a la vida rompiendo el maleficio y revelar finalmente el misterio vinculado a sus orígenes. Para ello las seis amigas tendrán que derrotar a las criaturas más terroríficas de sus pesadillas y encontrar al último rey de Domino. El destino de toda la Dimensión Mágica depende del resultado de este conflicto.
GRAMÁTICA
1.-Lee y copia el primer párrafo en tu cuaderno. (Tecna).
2.-Estas palabras llevan dos vocales juntas ¿Cómo son?
a) ruina __ + __ = _____ + ______ = ______
b) feo ___ + __ = _____ + ______ = ______
3.-¿Cómo son estas palabras según su número de sílabas?
dragón: ______ mal: _______
terroríficas: ______ conflicto: _______
4.- Ordena alfabéticamente estas palabra
Flora, Bloom, Stella, Aisha, Musa y Tecna.
5.-Escribe profesiones terminadas:-dor/a, -ero/a, -tor/a, -ista, -ante
soldar/__, cantar/__, coro/__, toro/__, escritura/__
6.- Busca los adjetivos que acompañan a estos nombres
magos ____ , ____ muchacha , dimensión ____ , ____ rey
7.- Busca un sustantivo para estos determinantes
el _______, la _______, los ________, las ______
8.- Clasifica las palabras subrayadas según su acento.
agudas llanas esdrújulas
9.-La palabra "padre" es polisémica escribe 2 significados
padre: _______________________________________
padre: _______________________________________
10.- Busca un antónimo para estas palabras en el texto:
clara: os__ menor: ma ____ primero: úl___ bien: ma___
11. Busca un sinónimo para estas palabras en el texto:
monarca: re ____ luchadores: gue____ secreto: mis____
12. Rodea la palabra intrusa en esta familia de palabras:
mano, manazas, manía, manual, maneta, manicura,
13. Completa con g - gu - gü
ca___eta, ___ardián, ___esto, pira___ismo, san___ijuela
14.- Busca en el texto una palabra que lleve mp y mb en el texto.
15- Completa estas oraciones:
- Las Winx _____________________________
- _____________________________ un secreto.
16.- Completa las oraciones:
a) La palabra bolo tiene varios significados es _______
b) sonrisa y llanto son dos palabras ____________
e) La palabra piragüista lleva ____________________
f) los sustantivos indican: lugares, _____, _____ y ____
g) Orígenes lleva tilde porque ____________________
h) Alambre lleva m porque __________________
17.- Forma palabras compuestas. !recuerda: se escriben juntas!
aparca, puntas, cielos, coches, mangas, saca, corte, rasca
18.- Copia esta oración y rodea los sustantivos:
"Bloom descubrirá el misterio, salvará a sus padres y derrotará el mal" Recuerda: los sustantivos hacen referencia a personas, cosas, animales y lugares) .
19.- Indica el tiempo de los verbos:
terminaré: futuro , respeto: ___, escuchaba: ___, curé: ___
rugió: _____, siento: _____, disfruté. _____ , llegaré: ___
20.- Completa estas oraciones con el verbo en tiempo correcto
- Ayer ________ (comprar) entradas para el teatro.
- Hoy ________ (preparo) la mochila para el colegio.
- Mañana ______ (comenzar) el fin de semana.
21.- Clasifica estos nombres en propios o comunes: continente,
continente: Asia, país: China, desierto: Gobi, golfo: Bengala
- Nombres proios _____________________________
- Nombres comunes: ____________________________
22.- Escribe estas palabras en plural:
mayor: ___ joven___ conflicto: ___ dragón: ___
23.- Cambia el género de estos sustantivos
amigas:____ padres: ___ rey:___ muchachos: ___
24.- Se escribe comas para separar los elementos de una enumeración. Copia y pon comas donde corresponda.
"Las Winx son Flora Bloom Stella Aisha Musa y Tecna."
25.- Escribe un aumentativo y un disminutivo
oreja: orejazo y orejilla lápiz: _________________
libro: ____________ mono: __________________
26.- Escribe a que hacen referencia estas palabras colectivas
- armamento: conjunto de ____________________
- noticiario: _____________________________
- cubertería: _____________________________
27.- Las palabras onomatopéyicas son aquellas que imitan un sonido. ¿A qué imitan estos sonidos?.
- piiiiiiii : al sonido de ______________________.
- jajaja: al sonido de _______________________
- boing boing: al sonido de _______________________
COMPRENSIÓN LECTORA
1.- ¿Qué nombre reciben este grupo de chicas?
2.- ¿Quién es el hada con el signo del dragón?
3.- ¿Contra qué deben luchar?
4.- ¿Cuántas hadas son?
REDACCIÓN
Cuenta una pesadilla relacionada con el colegio.
Recuerda que estás haciendo una redacción, mínimo 5 líneas!
PRODUCCIÓNOpinas que las hadas existen o son sólo criaturas mitológicas que sólo aparecen en las dibujos.
Pedro Picapiedra es un cavernícola promedio. Vive en una modesta caverna de dos pisos, con su esposa Vilma , su hija Pebbles y su mascota morada Dino, disfrutando de todas las ventajas de la vida moderna al estilo de la Edad de Piedra.
Pablo Mármol, su amigo, es un tipo alegre que siempre tiene una sonrisa en la cara, a pesar de verse arrastrado involuntariamente por las tonterías de Pedro.
La acción tiene lugar en un pueblo llamado Piedradura en la Edad de Piedra. Es un mundo fantástico en el que los dinosaurios, los tigres dientes de sable, los mamuts y otros animales hoy extintos coexistían con los hombres, quienes usaban tecnología similar a la del siglo XX, pero en la que los animales sustituian a los aparatos eléctricos. Los personajes conducían automóviles formados por troncos de madera (troncomóviles), ruedas de piedra, en los que el motor era sustituido por el empuje de los pies de sus ocupantes. Las vestimentas eran de piel animal.
GRAMÁTICA
1.-Lee y copia el primer párrafo en tu cuaderno. (piedra).
2.-Estas palabras llevan dos vocales juntas ¿Cómo son?
a) ruiseñor __ + __ = _____ + ______ = ______
b) azotea ___ + __ = _____ + ______ = ______
3.-¿Cómo son estas palabras según su número de sílabas?
carvernícola: ______ dos: _______
animal: ______ hija: _______
4.- Ordena alfabéticamente estas palabra
promedio, piso, piedra, pueblo, piel
5.-Escribe profesiones terminadas:-dor/a, -ero/a, -tor/a, -ista, -ante
domar/__, carne/__, automóvil/__, estudio/__, escultura/__
6.- Busca los adjetivos que acompañan a estos nombres
vida ____ , piel _____ , mundo ____ , mascota ____
7.- Busca un sustantivo para estos determinantes
el _______, la _______, los ________, las _______
8.- Clasifica las palabras subrayadas según su acento.
agudas llanas esdrújulas
9.-La palabra "mascota" es polisémica escribe 2 significados
mascota: _______________________________________
mascota: _______________________________________
10.- Busca un antónimo para estas palabras en el texto:
lujosa: mo__ antigua: mo ____ triste: al___ llanto: son___
11. Busca un sinónimo para estas palabras en el texto:
era: ed ____ ropas: ve____ espada: sa____
12. Rodea la palabra intrusa en esta familia de palabras:
diente, dentista, dentellada, dentadura, densa
13. Completa con g - gu - gü
bode___ita, mala ___eña, man ___ito, para___ero, un___ento
14.- Busca en el texto una palabra que lleve mp y mb en el texto.
15- Completa estas oraciones:
- Los cavernícolas _____________________________
- _________________________ en el troncomóvil.
16.- Completa las oraciones:
a) La palabra casco tiene varios significados es _______
b) valor y miedo son dos palabras ____________
e) La palabra antigüita lleva ____________________
f) los sustantivos indican: lugares, _____, _____ y ____
g) Mármol lleva tilde porque ____________________
h) Compresor lleva m porque __________________
17.- Forma palabras compuestas. !recuerda: se escriben juntas!
pica, discos, móvil, laata, piedra, hoja, tronco, dulce, toca
18.- Copia esta oración y rodea los sustantivos:
"Pedro es un cavernícola que tiene de mascota un dinosaurio" Recuerda: los sustantivos hacen referencia a personas, cosas, animales y lugares) .
19.- Indica el tiempo de los verbos:
cazaré: futuro , diseñé: ____, escucho: ____, compré: ____
leí: ________, reparo: _____, salí. ________ , sumo: ____
20.- Completa estas oraciones con el verbo en tiempo correcto
- Ayer ________ (llover) mucho en Córdoba.
- Hoy ________ (hacer) el examen de matemáticas.
- Mañana ______ (recoger) a mi prima en el aeropuerto.
21.- Clasifica estos nombres en propios o comunes: continente,
continente: África, país: Senegal, desierto: Sahara, río: Nilo
- Nombres proios _____________________________
- Nombres comunes: ____________________________
22.- Escribe estas palabras en plural:
sonrisa: ___ acción___ piel: ___ animal: ___
23.- Cambia el género de estos sustantivos
esposa:____ amigo: ___ tigres:___ hombres: ___
24.- Se escribe comas para separar los elementos de una enumeración. Copia y pon comas donde corresponda.
"En Piedradura había tigres mamuts dinosaurios panteras..."
25.- Escribe un aumentativo y un disminutivo
cartel: cartelón y cartelito elefante: _________________
árbol: ______________ chiste: __________________
26.- Escribe a que hacen referencia estas palabras colectivas
- coro: conjunto de ____________________
- ramo: _____________________________
- gente: _____________________________
27.- Las palabras onomatopéyicas son aquellas que imitan un sonido. ¿A qué imitan estos sonidos?.
- tolón tolón : al sonido de ______________________.
- achís: al sonido de _______________________
- zas: al sonido de _______________________
COMPRENSIÓN LECTORA
1.- ¿En qué edad vive Pedro?
2.- ¿Cuál es el nombre del pueblo?
3.- ¿Que tipo de casa tiene?
4.- ¿Con quién vive?
5.- ¿Quién es su mejor amigo?
6.- ¿Qué animales hay en Piedradura?
7.- ¿Que automóviles tenían?
8.- ¿Con qué vestían?
REDACCIÓN
Cuenta a tus compañeros que sabes sobre los dinosaurios
Recuerda que estás haciendo una redacción, mínimo 8 líneas!
PRODUCCIÓN
Mira esta pintura y cuenta a tus compañeros qué es, dónde se han encontrado, que representan y cómo la hacían.
.
Martín es un muchacho de lo más normal que, con sus amigos Gromo y Roxana, acude cada día a la escuela y se esfuerza en aprender. Lo único que le diferencia de los demás muchachos es que cada mañana al despertar su aspecto y su condición han cambiado.
Un día es un fiero dragón, otro puede ser un poderoso rey, un superhéroe, un millonario con pasta, un vampiro, un loco motorista o un pequeño marciano.
Martín amanece cada día siendo alguien distinto y ni él, ni su familia ni sus amigos pueden hacer nada por evitarlo, mas comparten sus aventuras.
GRAMÁTICA
1.-Lee y copia el primer párrafo en tu cuaderno. (cambiado).
2.-Estas palabras llevan dos vocales juntas ¿Cómo son?
a) polea __ + __ = _____ + ______ = ______
b) huida ___ + __ = _____ + ______ = ______
3.-¿Cómo son estas palabras según su número de sílabas?
dragón : ______ superhéroe: _______
vampiro: ______ ser: _______
4.- Ordena alfabéticamente estas palabra
muchacho, marciano, mañana, motorista, millonario
5.-Escribe profesiones terminadas:-dor/a, -ero/a, -tor/a, -ista, -ante
moto/__, hierro/__, aparejar/__, inspeccionare/__, cantar/__
6.- Busca ls adjetivos que acompañan a estos nombres
___ dragón, ___ rey, ___ marciano, ___ motorista
7.- Busca un sustantivo para estos determinantes
el _______, la _______, los ________, las _______
8.- Clasifica las palabras subrayadas según su acento.
agudas llanas esdrújulas
9.-La palabra "pasta" es polisémica escribe 2 significados
pasta: _______________________________________
pasta: _______________________________________
10.- Busca un antónimo para estas palabras en el texto:
distinto: no__ enseñar: ap____ manso: fi___ cuerdo: lo___
11. Busca un sinónimo para estas palabras en el texto:
rico: mi ____ dinero: pa____ extraterrestre: ma____
12. Rodea la palabra intrusa en esta familia de palabras:
escuela, escolar, escocer, escolarización, preescolar
13. Completa con g - gu - gü
ci___eña, a ___ente, man ___era, para___ita, ___igante
14.- Busca en el texto una palabra que lleve mp y mb en el texto.
15- Completa estas oraciones:
- Los vampiros _____________________________
- _________________________ porque es millonario.
16.- Completa las oraciones:
a) La palabra diente tiene varios significados es _______
b) Aprobado y suspenso son dos palabras ____________
e) La palabra piragüista lleva ____________________
f) los sustantivos indican: lugares, _____, _____ y ____
g) Único lleva tilde porque ____________________
h) Vampiro lleva m porque __________________
17.- Forma palabras compuestas. !recuerda: se escriben juntas!
vajillas, boca, cristales, dulce, lava, limpia, manga, agrio
18.- Copia esta oración y rodea los sustantivos:
"Martín es un muchacho normal que acude cada día a la escuela."
(Recuerda: los sustantivos hacen referencia a personas, cosas, animales y lugares) .
19.- Indica el tiempo de los verbos:
creceré: futuro , limpio: _____, cociné: ____, ayudo: _____
mentí: _______ , respiro: _____, leeré. _____ , resto: ______
20.- Completa estas oraciones con el verbo en tiempo correcto
- Ayer ________ (mandar) las invitaciones de mi cumpleaños.
- Hoy lo _______ (celebrar) en mi casa a las siete.
- Mañana ______ (tener) un año más.
21.- Clasifica estos nombres en propios o comunes: continente,
película: Titanic, actor: Dicaprio, actriz, Kate, productor: Cameron
- Nombres proios _____________________________
- Nombres comunes: ____________________________
22.- Escribe estas palabras en plural:
rey: ___ dragón___ escuela: ___ normal: ___
23.- Cambia el género de estos sustantivos
rey:____ vampiro: ___ loco:___ millonario: ___
24.- Se escribe comas para separar los elementos de una enumeración. Copia y pon comas donde corresponda.
"Martín puede ser un rey un vampiro un sperhéroe un motorista..."
25.- Escribe un aumentativo y un disminutivo
maleta: maletón y moletilla perro: _________________
golpe: _________________ voz: __________________
26.- Escribe a que hacen referencia estas palabras colectivas
- tropa: conjunto de ____________________
- vocabulario: _____________________________
- Pinacoteca: _____________________________
27.- Las palabras onomatopéyicas son aquellas que imitan un sonido. ¿A qué imitan estos sonidos?.
- chu chuuuuu : al sonido de ______________________.
- ding dong: al sonido de _______________________
- ssssssssss: al sonido de _______________________
COMPRENSIÓN LECTORA
1.- ¿Quiénes son los amigos de Martín?
2.- ¿Qué le ocurre cada mañana?
3.- ¿Es buen estudiente?
4.- ¿Qué hacen sus amigos?
REDACCIÓN
Martín es un muchacho que muestra interés por aprender. ¿Te consideras un buen estudiante? ¿Cómo podrías mejorar?
Recuerda que estás haciendo una redacción, mínimo 8 líneas!
PRODUCCIÓN
Cuenta a tus compañeros qué asignatura que no se estudia en la escuela te gustaría estudiar y por qué..
